Pozytywnym elementem tej podstawy jest większa interdyscyplinarność i bardziej precyzyjne wskazanie zagadnień które maja być realizowane. Fajnie, że jest też o neolibedalizmie i reformach balcerowicza. Z drugiej strony, wiele szkół nie ma nauczycieli wosu i historio w jednej osobie, więc bedą słabk przygotowani lub będą się zmieniać po semestrze, więc z łączenia treści nici. Do tego dałoby się to zalatwić jakimś obowiazkiem uzgadniania treści między nauczycielami różnych przedmiotów, co teraz nie jest nawet możliwe za bardzo. W kwestii szczegółów to popadają z kolei w przesadę podając dokładne przykłady których należy uczyć, jak np. Reinefahrt. A o powtarzaniu na każdym kroku i wyszyńskim nie wspomnę